近日，诸暨市天马小学“小马驹走天下”实践课程再启新程。二年级全体学生以“如何把金华的非遗宝贝介绍给更多小朋友”为核心驱动问题，走进金华开展为期两天一夜的“寻味金华·非遗童行”跨学科项目式学习活动，在真实情境中探寻传统文化，培育综合素养。

以戏为媒，感受非遗魅力。在婺剧博物馆，孩子们通过华丽戏服、精致脸谱和专业演员的现场演绎，近距离接触百年婺剧声腔，让非遗种子在幼小心灵中悄然萌发。

以食为介，体验劳动创造。在酥饼制作工坊，学生揉面、包馅、烘烤，化身“小面点师”，在劳动中体会“舌尖上的非遗”；在熊猫猪猪乐园，通过5G猪舍参观和黏土手作，了解两头乌猪的科学知识与文化故事，实现科学与艺术的融合。

以问为引，推进项目学习。本次活动以“非遗小侦探任务卡”为线索，引导学生在行走中观察、记录、表达。返校后，各班举办“非遗宝藏盒”分享会，展示研学日记与手工作品，完成从问题驱动到成果输出的项目式学习闭环。

此次活动实现了语文、艺术、劳动、科学等多学科在真实场景中的深度融合。天马小学将继续深化“小马驹走天下”实践课程，以行走的课堂助力学生文化认同与综合能力的双提升。